Proyecto:” Recetando emociones”.

  

Fundamentación:

 

                          La salud es la constante búsqueda del equilibrio corporal, emocional y social de un ser humano. A veces se hace tanto hincapié en la parte corporal que  se dejan de lado emociones y relaciones interpersonales; y en el entorno en el que viven los niños de nuestra comunidad educativa el afecto y la integración social son tan importantes como la comida que a diario ingieren.

 

                         Éste proyecto pretende reforzar actitudes de cuidado e higiene del cuerpo; pero también alimentar los buenos sentimientos, el trato cordial, la cooperación y la solidaridad a partir de una enseñanza integral donde prevalezca un clima de cariño, respeto y aceptación del otro.

 

                        También permitirá fortalecer los lazos entre el nivel inicial y el 1º grado, dando continuidad al trabajo que se viene realizando desde el año pasado mediante la convivencia de experiencias conjuntas que cultiven una interrelación armónica y evolutiva para minimizar la brecha existente entre la culminación de un nivel y el inicio del siguiente. Respetando ciertos momentos del jardín, arraigando hábitos positivos, aprovechando experiencias previas, profundizando saberes y ampliando conocimientos para que la nueva etapa tenga una transición fructífera y placentera.

 

 

Objetivos:

 

©    Reconocer alimentos saludables esenciales para el desarrollo sano de nuestro cuerpo.

 

©    Intercambiar experiencias y emociones entre alumnos, padres y docentes.

 

©    Estimular la expresión adecuada de sentimientos.

 

©    Reconocer medidas de tiempo, longitud y peso.

 

©    Cultivar la comunicación fluida y la lectura de imágenes.

 

Contenidos:

 

 

ª   Matemática: los alimentos y sus precios. Nociones de peso, medida y tiempo en relación con su crecimiento.

 

ª   Lengua: conversación espontánea y dirigida. Lectura de imágenes, secuencias, fotos, láminas. Escritura y graficación de imágenes que plasmen sentimientos y/o sensaciones.

 

ª   Ciencias sociales: la relación con los otros. La alimentación y nuestro estado de ánimo. Las relaciones afectivas entre los miembros de la familia.

 

ª   Ciencias naturales: el cuerpo humano. Higiene y cuidado. Alimentación.

Actividades:

  

●    Junio:

 

1.   Exploración se saberes previos mediante actividades tales como: charlas dirigidas, interpretación de imágenes, armado de rompecabezas, comparaciones...

 

●    Julio:

 

2.   Sondeo de la alimentación que recibe el niño mediante charlas con los alumnos y encuesta a los padres.

3.   Registro de datos obtenidos ( dibujando los alimentos que más  consumen, la comida que mas infieren en la semana...)

 

●    Agosto:

 

4.   Talleres para padres que permitan refrescar concepto como :  calendario de vacunación,  característicos del crecimiento de los niños en los primeros 5 años a cargo de especialistas.

 

●    Septiembre:

 

5.   Taller para niños con el fin de realizar actividades que permitan aprender a combinar alimentos y / o agregar los que falten en su dieta.

6.   Degustación de alimentos para establecer sensaciones y sentimientos que producen al consumirlos.

 

●    Octubre:

 

7.   Análisis  oral de fotos, láminas, secuencias que producen sensaciones y sentimientos parecidos.

8.   Talleres para padres con el fin de desarrollar capacidades que le permitan expresar y demostrar sus sentimientos de manera adecuada y así mejorar la relación con su hijo.

 

●    Noviembre:

 

9.   Proyección y comentario de películas referidas al tema.

10.Confección de afiches, murales... referidos al tema donde se expondrán trabajos, fotos, dibujos encuestas, información, sugerencias...

 

 

 

Estrategias didácticas:

 

§   Juegos. Talleres. Murales. Observación. Secuenciación. Lectura de imágenes. Registro de datos. Graficación.

 

 

Recursos:

 

§   Humanos: alumnos, docentes, padres, profesionales.

§   Materiales: imágenes, láminas, artículos de librería, fotos, películas, cuentos, libros, manuales, alimentos, utensilios de cocina.

 

Evaluación:

 

§   A través de la exposición de los trabajos realizados.

Responsables:

 

©    Nancy Paz. (año 2.009)